Indonesian Language Learning Strategies to Increase Student Activeness in the Material of Recon Text Structure in Class X E9 of SMA Negeri 13 Jambi City
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran bahasa Indonesia untuk struktur teks rekonsiliasi di kelas X E9 SMA Negeri 13 Kota Jambi dan menganalisis tingkat keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari satu guru bahasa Indonesia dan 23 siswa kelas X E9. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menyusun dan melaksanakan pembelajaran dengan cukup baik, menggunakan papan tulis sebagai media utama, dan menciptakan suasana kelas yang kondusif. Namun keterlibatan siswa masih bersifat situasional. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan pertanyaan yang merangsang, diskusi terarah, dan umpan balik reflektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa.
Copyright (c) 2026 Jurnal Lazuardi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright is protected by Law Number 28 of 2004 concerning Copyright, that Copyright is the exclusive right of the creator which arises automatically based on declarative principles after a work is manifested in a tangible form without reducing restrictions in accordance with the provisions of laws and regulations.
